Karta motorowerowa

Odnośnie uzyskania przez uczniów karty motorowerowej obowiązują te same przepisy prawne jak w przypadku karty rowerowej. Mniejsze są tylko wymagania co do obowiązku jej zdobywania. Mniej bowiem młodzieży jeździ na motorowerach niż na rowerach. Wydanie karty motorowerowej należy jednak do zadań szkoły i jest obowiązkiem jej dyrektora, bez względu na to, czy szkolenie uczniów (uzyskanie przez nich odpowiednich kwalifikacji) dyrektor zleci innej instytucji, czy też ma odpowiednie warunki do takiego szkolenia na terenie swojej placówki, np. w ramach przedmiotu technika w gimnazjum.

Ponieważ przede wszystkim szkoła ma być miejscem, w którym uczeń może zdobyć kartę motorowerową, należy wiedzieć, że:

1. Nie przewiduje się egzaminu dla uczniów w omawianym zakresie.
2. Druki kart motorowerowych kupuje szkoła tam gdzie kupuje świadectwa, stosując taką samą procedurę.
3. Można wprowadzić osobny przedmiot o nazwie "Wychowanie komunikacyjne". Będzie to jednak przedmiot nadobowiązkowy i ocena z niego nie będzie miała wpływu na promocję.
4. Przyjęto, że zajęcia z BRD prowadzi nauczyciel techniki, który powinien uczestniczyć w różnych formach doskonalenia na ten temat np. w organizowanych przez WORD - RC BRD w Olsztynie w porozumieniu z Warmińsko-Mazurskim Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli oraz wymienionymi w programie podmiotami.
5. Należy rozumieć, że zajęcia z BRD są częścią szerszej problematyki o nazwie Wychowanie Komunikacyjne, podobnie jak przedmiot technika reprezentuje w szkole szerszą dziedzinę o nazwie Wychowanie Techniczne.
6. Nie zawsze szkoła musi posiadać własne motorowery. Można korzystać z tych posiadanych przez uczniów lub podjąć współpracę z Ośrodkami Szkolenia Kierowców.
7. Proponuje się korzystać z arkuszy zaliczeń ucznia ubiegającego się o wydanie karty motorowerowej (Załącznik Nr 1).
8. Dyrektor szkoły wydaje uczniowi kartę motorowerową nieodpłatnie, tylko wtedy gdy uczeń spełnił wszystkie wymagania, a więc uczestniczył w zajęciach teoretycznych, praktycznych, w sprawdzianach i innych zajęciach w arkuszu zaliczeń.
9. Karty motorowerowe otrzymują uczniowie w sposób uroczysty.

Zgodnie z podstawą programową w ramach III etapu edukacyjnego nauczyciele winni przygotować uczniów do aktywnego udziału w życiu społecznym. Dostrzeganie potrzeb innego człowieka, umiejętność poszanowania norm obowiązujących w życiu społecznym w różnych dziedzinach życia ma fundamentalne znaczenie dla prawidłowego uczestnictwa w ruchu drogowym.

Zasadniczym celem zajęć edukacyjnych z techniki jest przygotowanie ucznia do życia w cywilizacji współczesnej techniki. Umiejętność poruszania się w niej w sposób niezagrażający zdrowiu i życiu jej użytkowników dotyczy także motoryzacji. "Problemy bezpiecznego wykorzystania wytworów współczesnej techniki, urządzenia techniczne stosowane w środowisku ucznia, bezpieczeństwo poruszania się po drogach" zostały m. in Zapisane w treściach nauczania przedmiotu.